Okul çocukların gelişiminin ikinci ortamıdır. Çocuklar için mükemmel bir büyüme ortamı yaratmak eğitimcilerin ve eğitim mimarlarının görevidir. Prefabrik modüler sınıf, kullanım fonksiyonlarının çeşitlenmesini sağlayan esnek alan düzenine ve prefabrik fonksiyonlara sahiptir. Farklı öğretim ihtiyaçlarına göre farklı sınıflar ve öğretim alanları tasarlanmakta ve öğretim alanını daha değişken ve yaratıcı kılmak için keşfedici öğretim ve işbirlikçi öğretim gibi yeni multimedya öğretim platformları sağlanmaktadır.
Projeye genel bakış
Proje Adı: Zhengzhou'daki merkezi anaokulu
Proje ölçeği: 14 set konteyner ev
Proje yüklenicisi: GS konut
Projeözellik
1. Proje, çocuk aktivite odası, öğretmen odası, multimedya sınıfı ve diğer fonksiyonel alanlarla tasarlanmış olup;
2. Tuvalet sıhhi tesisatı çocuklara özel olacak;
3. Dış pencere zemin tipi köprü kırık alüminyum pencere duvar kaplaması ile birleştirilmiştir ve pencerenin alt kısmına güvenlik korkuluğu eklenmiştir;
4. Tek basamaklı merdivenler için dinlenme platformu eklenmiştir;
5. Renk, orijinal binayla daha uyumlu olacak şekilde okulun mevcut mimari tarzına göre ayarlandı.
Tasarım konsepti
1. Çocukların bakış açısından, çocukların büyüme bağımsızlığını daha iyi geliştirmek için çocuklara özel materyaller tasarım konseptini benimseyin;
2. İnsancıllaştırılmış tasarım konsepti. Bu dönemdeki çocukların adım aralığı ve bacak kaldırma yüksekliğinin yetişkinlere göre çok daha küçük olduğu, üst ve alt kata çıkmanın zor olacağı dikkate alınarak, çocukların sağlıklı gelişimlerini sağlamak amacıyla merdiven dinlenme platformu ekleneceği;
3. Renk stili birleşik ve koordinelidir, doğaldır ve ani değildir;
4. Önce güvenlik tasarım konsepti. Anaokulu çocukların yaşaması ve ders çalışması için önemli bir yerdir. Çevresel yaratımda güvenlik birincil faktördür. Çocukların güvenliğini korumak için tavandan tabana pencereler ve korkuluklar eklenmiştir.
Gönderim zamanı: 22-11-21